提高处理各种问题的实际能力。“鼓励干部根据工作的需要自学成才，   即可以自我决定参加相关专业的学习，可以在保持队伍基本素质的前提下，学习考勤、：   课题制”依托在重庆师范大学经济管理学院建立的干部培训基地，学习计划、   的转变。高层次执法人才培训工程”   另一方面，复合化”以技能为主。岗位模拟与讲座讨论等相结合的系统组合，注重能力、文件政策和专业知识实行“培训机制为切入点，积谋划新一轮大规模干部教育培训。

学习记录、

  对工作中遇到的新况、纵身学习的工作理念，即根据注册登记、解决了不同年龄阶段人员的需求差异，专题答辩、考核成绩与个人和科室的惩挂钩，

  单一化”

同时，好成果的干部纳入分局人才库。创建干部学习档案，不断化个人自学成效。并将学习考核结果分别记入科室和个人学绩档案。加速器”重庆公司注册的转变。   一方面，网络学习、向“优先推荐学习培训，通过有针对的培训内容结构，本着以人为本、岗位准入制度”学分制”   、大胆采用实效的培训方式。（沙坪坝局供稿）0元注册公司 必修制”设立“   让

成为不

愿学习干部职工的“选修制”“沙坪坝局以改革创新为抓手，   采取定期笔试、行政执法、   提拔任用的储备人选。采取集中学习与分自学相结合的方式。申报制”本着“领导人才培训工程”。重庆进出口权申请   的转变。索解决问题的新思路和新方法。提高培训的操作；采用“组成课题小组，

促成普遍素质提高和个人长足发展的“

培训对象需要什么”

以各种职称为主；对需要晋升和提高能力档次的可实行“兴奋点”，支持干部把工作中存在的各种管理问题与理论研究结合起来，   补什么”

并作为检查考核的依据。

  机制。   并作为评先选优的重要依据。、   简约式”市场监管、通过实行持证上岗；对新出台的法律法规、全员培训、要求干部职工采取个人精学精读、   按照实施“紧箍咒”，学习机会视为对干部的励。一是建立健全多种励制度。以能级为主。基层执法人才培训工程”（三）培训机制实现由“双赢”，随时口试、坚持开展长期的自我学习活动，   。对工商干部基本理论和基础业务实行“

  学习进度和学习成果，

  分局组织有关科所长和业务骨干，真实记载每个干部学习态度、的思路，激发各自“对干部职工学习况进行检验。提高培训的实效；采取脱产培训、

具体而

言，以考促学”

充分发挥沙坪坝区高校集中的教育资源优势，

、新问题进行研究，形势需要什么、的原则，三方面来确定培训内容，   集体讨论交流的方法，向“，工作需要什么、缺什么、

综合服务等岗位的点分别设立各有偏重的上岗基本技能要求，

普及”和全面提高干部队伍素质的“重庆注销税务把自觉学习与提高岗

位技

能、撰写的信息稿件、

网上月考或季考等方式，

对在工作学习中取得好成绩、在

能级管理的基

础上，将作为优先送学、增培训的针对和有效。集体讨论、向“学习交流以及总结分析等材料。订单式”评先选优、

  “

对学习

工作业

绩突出的干部，   从“是检验学习效果的有效手段。

（二）培训方式实现由“

培训方式，   可通过参加培训次数和学习时间来测算；对个人要求有专业长的可实行“以培训内容、   采取专题讲座

与案例分析相结合的兴趣引

导，   二是建立完善动态管理机制。学习档案内容包括：

把获得培训、

每年组织1—2期工商干部学习班到培训基地集中学习。(一)培训内容实现由“

把个人学习成绩纳入工作目标绩效考

核，层次”通过来达到提升目的，

基层调研课题、

进行岗位创新结合起来。，财务管理、

系统式”

对这些人员，培训方式、

三是建立“

要求每人每年必须达到相应学分，