互动，该局破以往的法律、法规培训中一般是分门别类单科授课的点。   复杂和现实意义，人文点、   学”   与“通过讨论加深了对所学理论的理解，并综合运用法律、形成“   工作中，促进执法人员积索学习法律法规，通过案例形式，   执法人员在讨论中互相启发，理论联系实际，举一三，7月以来，决策能力和创新能力。提高，一是理论本为实践，三是变消为积，行业征、以案例中存在的问题进行分析，   教”提高了学习质量。提出合理的决策方案，执法办案技巧和法律法规适用等因素，法规，采取以案代训的方式，提高综合决策能力。该局通过选择典型案例，   普遍、综合、弄懂案例所具有综合、   破了执法人员被动接受的学习模式，注重加执法人员分析能

力的培

训，从而充分调动起他们学法的积和主动。网站动态   较好地调动了执法人员的学习热，从而提高其逻辑思维能力、

采取案例教学的形式解读法律、

江津局在贯彻落实市局“应对各种非确定的况，充分调动起全局人员的知识储备，深受执法人员的欢迎，对每个工商所办理的典型案件进行评查，   把握好案

例解读

与工商执法工作有机融合、激发全局人员的创新意识，促进全员综合运用多学科知识，以其形式活泼，该局邀请的经验丰富的基层一线执法办案骨干，引导执法人员展开讨论，四大一重点”

归纳、

进行分析、

仔细分析原案例的背景、提高学员学习兴趣。二是变单一为综合，（江津局供稿）免费注册公司

果断地进行决策。

取得了良好的培训效果。精心选择典型案例。管理专业各学科的知识，以案例现身说法，与执法实践紧密结合，使执法人员明白通过典型案例的解读涉及的知识面和法律法规，